Художественно -эстетическое развитие. Лепка.

Тема: Заборчик для избушки.

Цель: учить раскатывать комочки пластилина прямыми движениями (столбики); развивать сюжетно-игровой замысел (связывать содержание с одним из предыдущих занятий - лепкой избушки).

На предыдущем занятии мы лепили избушку для петушка. Прочитав сказку "Кот, дрозд и лиса"дети узнали из сказки,  что лиса хотела унести петушка в далекие края, за высокие горы. Дети решили помочь петушку. Построили около избушки заборчик, для того, чтобы лиса не подошла близко к избушке.

Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира.

Тема: Лес и его обитатели.

Задачи: дать первоначальные представления о лесе и некоторых его обитателях: зайце и лисе; учить узнавать их и их детенышей; познакомить с образом жизни.

На занятие прикатился из леса колобок. Он рассказал, что такое лес. Какие деревья в нем растут (большие и маленькие). Кого он повстречал в лесу. Познакомились с зайчихой и зайчатами; лисой и лисятами. Поиграли в игру "Заинька выходи". Дети от занятия получили заряд эмоций.

 

 Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

Тема: "Орешки для белочки".

Цель: учить детей рисовать круглые орешки и закрашивать их оранжевым карандашом; закрепить умение правильно держать карандаш. Способствовать проявлению заботы, чуткого отношения к белочкам.

 Познавательное развитие. "Найди шарику место"

Цель: закрепить знания о 4 цветах, учить класть шарик по цвету, воспитывать умение доводить задание до конца.

 09.01.24г.

Новогодний переполох в детском саду.

В первой младшей группе прошел праздник Новый год.

Цель: создать праздничное настроение, доставить детям радость.

Утренник прошел вместе с Дедом Морозом и снегурочкой. Проведены танцы с погремушкой и "Мы ногами топ, топ". Спели песенку "Маленькой елочки холодно зимой". Играли в снежки со снегурочкой. Дети получили массу положительных эмоций.

Проект «В гостях у сказки»

Автор проекта: Воспитатель: Громова О.Н.

Продолжительность проекта: Краткосрочный. (21ноября – 29 ноября).

Тип проекта: Игровой.

Участники проекта: дети: возраст 1,5-2 года, воспитатели, родители.

Цель: Создать условия для развития познавательных способностей и развития речи детей в процессе реализации проекта.

Проблема: Поскольку многие дети плохо говорят, в проекте мы постарались при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой ежедневную смену сказки в течение недели. За неделю мы погостили в таких сказках как: «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Колобок».

Актуальность проекта: Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувствовать чужим несчастьям.

Задачи для детей: 

• Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.
• Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе.
• Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.
• Формировать интерес детей к сказкам.
• Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность.

Познавательное развитие.

Тема: Найди такую же.

Цель: учить группировать предметы определенного цвета; развивать умение обобщать предметы по признаку цвета.