Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

Тема: Листопад, листопад, листья желтые летят...

Цель: дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе; формировать умение определять погоду по внешним признакам; учить рисовать осенние листья приемом ритмичного примакивания кистью; продолжать знакомить с теплыми цветами спектра; создавать условия для художественного экспериментирования.

 

Утренник  "Осень золотая в гости к нам пришла"

Цель: доставить детям радость. 

Художественно-эстетическое развитие.

Аппликация

Тема: На яблоне созрели яблоки.

Цель: учить детей составлять аппликативный образ из готовых форм (яблоки); закрепить знание цветов - красный, желтый, зеленый; развивать мелкую моторику; продолжать вызывать у детей интерес к аппликации.

 

 Художественно-эстетическое развитие.

Конструирование.

Тема: На чем мы сидим ( стул, диван, кресло)

Цель: упражнять в умении сооружать постройку по собственному замыслу, используя полученные раннее умения (накладывание, приставление, прикладывание), использовать в постройках детали разных цветов.

Художественно эстетическое развитие. Конструирование. Тема: Машины. Цель: Совершенствовать конструктивные умения, закреплять умение различать, называть и использовать основные строительные детали(кубики, кирпичики), сооружать новые постройки.

 

Нейрогимнастика для дошкольников.

"Прокати два мячика по дорожке одновременно двумя руками. 

 Такая «гимнастика для мозга» состоит из определенного комплекса упражнений, которые достаточно просты в выполнении. По этой причине нейрогимнастику практикуют для детей дошкольного возраста, которая помогает сбалансировать развитие обоих полушарий головного мозга. Плюс этих упражнений в том, что их можно выполнять практически в любом месте

Художественно-эстетическое развитие.

Аппликация "Мячики катятся по дорожке" 

Цель: знакомить детей с правилами наклеивания, учить выкладывать на бумаге подготовленные воспитателем фигуры и наклеивать их, нанося клей на бумагу не с цветной, а с обратной стороны, учить прижимать деталь плотно к бумаге.

На занятии по физической культуре была задача прокатить мяч по скамейке одной или двумя руками. Дети справились с этим заданием. Далее мы попробовали прокатить мячи по дорожке.  Продолжили  знакомиться с кругом и основными цветами (красный. желтый, зеленый).