Дидактическая игра по формированию читательской грамотности "История цыпленка".

Дидактическая игра «История цыпленка» рассчитана на среднюю, старшую и подготовительную группу, т.е. на возраст 4-7 лет.

Цель игры: развитие умения рассказывать сказку, употребляя распрастраненные предложения.

Задачи:

- развитие умения детей рассказывать по сюжетным картинкам;

-  расширять и активизировать словарный запас;

- развивать память, мышление.

Использование такой игры предусматривает совместную деятельность педагога и детей, самостоятельную деятельность детей, для которой педагог создает условия, сопровождает ее, поддерживает.

Игра рассчитана на разное количество детей и формы организации: коллективная игра 3-5 человек, индивидуальная деятельность.

Содержание игры представляет одно из направлений образования в области «Речевое развитие», включающее не только речевых задач, но и формирование читательской грамотности, любознательности, познавательной активности, расширение активного словаря.

Ребенок:

-        проявляет инициативу, самостоятельность в игре;

-        активно взаимодействует со сверстниками;

-        адекватно проявляет свои чувства, в том числе веру в себя;

-        проявляет волевые усилия для достижения поставленной цели;

-        обладает элементарными представлениями в области речевого развития;

-        способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания;

Игра «История цыпленка».

Предлагаю три варианта игры:

1. воспитатель рассказывает сказку, используя картинки, затем переворачивает картинки. Дети берут картинку и рассказывают об изображенном на ней эпизоде, определяя ее место на наборном полотне при помощи воспитателя.
2. Играют двое детей. Дети по очереди берут картинки, самостоятельно определяют их последовательность и пересказывают текст.
3. Играют 6 игроков. С помощью кубика выбирается очередность хода. Карточки разложены по порядку. Игрок бросает кубик и ходит столько шагов сколько показал кубик и рассказывает эпизод на картинке.